Think #04 30 августа 1997

Головоломки - Букеты, Раставьте знаки, Косвенные данные.

             ╔═════════════╗
             ║ ГОЛОВОЛОМКИ ║
             ╚═════════════╝

               ╔────────╗
               │ БУКЕТЫ │
               ╚────────╝

  Пять юношей 16,17,18,19 и 20 лет падари-
ли знакомым девушкам - Лизе , Кате , Маше,
Любе и Оле цветы :  мимозы , астры , гвоз-
дики , розы  и  тюльпаны ( каждый  подарил
цветы своей сверстнице). Юра, Игорь, Коля,
Миша и Серёжа  подарили разное число цвет-
ков :  кто 16, кто 17, 18 , 19 и 20 , но в
каждом букете  были цветы одного вида. Оп-
ределите , кто, кому, какие и сколько цве-
тов подарил , если известно , что :

1) возрас Игоря больше числа мимоз ;

2) Лиза старше Маши , ей не дарили мимозы,
   гвоздики и розы; её возраст меньше чис-
   ла гвоздик ;

3) возраст Серёжи меньше числа тюльпанов ;

4) Миша подарил либо астры , либо мимозы ,
   он младше Маши;

5) Коля младше Кати , его  возраст  больше
   числа астр ;

6) возраст четырёх девушек  отличается  от
   числа подаренных каждой цветов на 2 ;

7) Оля младше Юры, ей не дарили розы,тюль-
   паны и астры , её возраст  больше числа
   роз ;

8) возраст Маши  больше либо числа тюльпа-
   нов, либо числа мимоз .


           ╔──────────────────╗
           │ РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ │
           ╚──────────────────╝

  Какие знаки  надо  расставить  в  пустых
клеточках, чтобы результатом получившегося
у вас арифметического примера было число 5
Все действия надо производить последовате-
льно, начиная от стрелки.

          ╔═══╦═══╦═══╦═══╦═══╗
          ║   ║   ║   ║   ║   ║
          ║ 7 ║   ║ 4 ║   ║ 3 ║
          ╠═══╬═══╬═══╬═══╬═══╣
          ║   ║   ║   ║   ║   ║
          ║   ║ 9 ║ = ║ 5 ║   ║
          ╠═══╬═══╬═══╬═══╬═══╣
          ║   ║   ║   ║   ║   ║
          ║ 5 ║   ║ 1 ║   ║ 6 ║
          ╚═══╩═══╩═══╩═══╩═══╝
            

           ╔──────────────────╗
           │ КОСВЕННЫЕ ДАННЫЕ │
           ╚──────────────────╝

  Инспектор Варнике - один из самых наход-
чивых инспекторов уголовного розыска,сумел
однажды на основании косвенных  данных оп-
ределить дату рождения  одной  молодящейся
особы, которая никак не хотела назвать  не
только год , но и день своего рождения.

- Итак, фрау Хюбнер, вы отказываетесь наз-
вать дату вашего рождения ?
- Я полагаю дорогой инспектор , вам это не
нужно, вы такой проницательный !..
- Проницательный ? В таком случае возьмите
карандаш и напишите число, означающее день
вашего рождения. Мадам,обещаю вам не смот-
реть в вашу бумажку , вы её можете уничто-
жить  или  взять  с  собой. - Умножьте это
число на 20 и  прибавьте... - ваша любимая
цифра ? - семь ? - прибавьте 77.  Прибави-
ли ? Теперь сумму умножете на 5. К резуль-
тату прибавьте число, означающее месяц , в
который вы появились на свет божий. Полу-
ченную сумму снова умножьте на 20 и  опять
прибавьте 77. Теперь снова сумму  умножьте
на 5 и,наконец , прибавьте число , означа-
ющее две последнии цифры года  вашего рож-
дения.
  Что у вас получилось ?
- 170.901!- выпалила мадам и спохватилась,
но  тут  же  успокоилась : названное число
ничем не напоминало дату её рождения.
- Благодарю вас, фрау Хюбнер, это всё, что
мне надо, - сказал инспектор  Варнике. - Я
знаю теперь в каком году , в  каком месяце
и какого числа вы родились.


  Сумеете ли  вы вслед за инспектором Вар-
нике сказать, когда родилась фрау Хюбнер ?



                  ╔╗                    ╔╗
                  ╚╬════════════════════╬╝
                   ║                    ║
                   ║    ПОЗДРАВЛЯЮ !!!  ║
                   ║                    ║
                   ║ Всех  студентов  и ║
                   ║ учащихся    города ║
                   ║ Волгодонска с нас- ║
                   ║ тупающим днём зна- ║
                   ║ ний - 1 сентября ! ║
                   ║                    ║
                  ╔╬════════════════════╬╗
                  ╚╝                    ╚╝